Аннотация:
В статье исследуются процессы трансформации роли университета как социального института на уровне местного сообщества. Базируясь на социокультурном подходе к формированию миссии, целей, задач и направлений деятельности университета, авторы провели анализ теоретических подходов к исследованию функций университета и современных практик его деятельности в контексте социально-экономического развития малых и средних городов.
Определены основные компоненты социальной функции университета, механизмы повышения эффективности его взаимодействия с местным сообществом по вопросам культурного, социального, экономического развития экономики города. Раскрыта практическая значимость данных механизмов для формирования целевых стратегий и программ его социально-экономического развития. Выделены особенности «третьей функции» вуза, расположенного в небольшом городе, на примере анализа деятельности Шадринского педагогического института. Предложена модель взаимодействия вуза с местным сообществом, содержащая основные направления интеграции вуза в территориальное пространство. Сделан вывод о том, что формирование и развитие третьей функции вузов особенно актуально в условиях небольших городов. Информационной базой исследования послужили теоретические и практические разработки отечественных и зарубежных авторов в области формирования третьей функции университетов, данные федерального информационного портала «Российское образование», результаты проведенного авторами статьи контент-анализа СМИ г. Шадринска по вопросам оценки роли вуза в социально-экономическом и культурном развитии города.
Козлова Ольга Анатольевна, доктор экономических наук, профессор, Институт экономики УрО РАН, руководитель Центра исследований социоэкономической динамики, г. Екатеринбург; e-mail : olga137@mail.ru
Евтушенко Наталья Сергеевна, Шадринский государственный педагогический институт, ст. преподаватель кафедры профессионально-технологического образования, г. Шадринск; e-mail: olga137@mail.ru
1. Вахштайн В. С. Система образования Финляндии: успехи школьного обучения и «третья роль» университетов // Актуальные вопросы развития образования в странах ОЭСР / под ред. М. В. Ларионовой. — М.: ИД ГУ ВШЭ, 2005. — С. 17–19.
2. Кельчевская Н. Р. Инновации в управлении государственным вузом при подготовке специалистов для промышленности: дис. … канд. экон. наук: 08.00.05. — Екатеринбург, 1999. — 237 с.
3. Козлова О. А., Суханова Н. С. Роль вуза в социокультурном развитии малых и средних городов России // Муниципалитет: экономика и управление. — 2014. — № 1(6). — С. 78–84.
4. Козлова О. А., Суханова Н. С. «Молодежная политика как фактор территориального развития» // Дискуссия. — 2015. — № 1(53), январь. — С. 61–68.
5. Концепция создания и государственной поддержки развития федеральных университетов / Министерство образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: http://mon.gov.ru/pro/pnpo/fed/09.09.22-fu. konc.pdf (дата обращения: 24.02.2016).
6. Ниязова М. В. Подходы к социальной ответственности вуза // Планирование инновационного развития экономических систем : труды конф. / Под ред. В. В. Глухова, А. В. Бабкина. — СПб: Изд-во политехн. ун-та, 2007. — С. 677–682.
7. О мерах по повышению результативности бюджетных расходов. Постановление Правительства РФ от 22.05.2004 г. № 249 // Собрание законодательства РФ. — 2004. — № 22. — Ст. 2180.
8. Перфильева О. В. Университет и регион: на пути к реализации третьей функции // Вестник международных организаций. — 2011. — № 1(32). — С. 133–144.
9. Российское образование. Федеральный портал [Электронный ресурс]. URL: http://www.edu.ru/abitur/act.4/index.php (дата обращения 28.02.2016).
10. Слинкин С. В., Бельская Н. Л. «Современное состояние и перспективы развития высшего педагогических вузов в малых городах России» // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2011. — № 2 [Электронный ресурс]. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiyapedagogicheskih-vuzov-v-malyh-gorodah-rossii-1 (дата обращения 28.02.2016).
11. Смыков В. В. Социальная ответственность предприятий нефтегазохимического комплекса: дис. … д-ра. экон. наук: 08.00.05. — СПб., 2005. — 327 с.
12. Уральский федеральный округ. Полномочный представитель Президента России [Электронный ресурс]. URL: http://www.uralfo.ru/educ_sci.html (дата обращения 28.02.2016).
13. Федеральная служба государственной статистики. Регионы России. Основные социально-экономические показатели городов — 2014 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www.gks.ru/bgd/regl/b14_14t/Main.htm (дата обращения 28.02.2016).
14. Goddard J. B., Chatterton P. The response of universities to regional needs // European Journal of Education. — 2000. — Vol. 35, № 4. — Р. 475–496.
15. Etzkowitz H., Leydesdorff L. The triple helix — university — industry — government relations : a laboratory for knowledge-based economic development // EASST Review. — 1995. — № 14 (1). — Р. 14–19.
16. Charles D. R. Universities and Engagement with Cities, Regions and Local and Economic. Learning, Partnership and Place / eds. C. Duke. M. Osborne. B. Wilson. — Leicester: NIACE, 2005. — P. 148–150.
17. Leadership for World-Class Universities : Challenges for Developing Countries / ed. P. G. Altbach. — N.Y. ; L: Routledge, 2010. — 272 р.
