Аннотация:
В статье, в контексте рассмотрения рынка образовательных услуг как составляющей механизма получения знаний, анализируется ситуация, сложившаяся в Республике Крым. Целью статьи является исследование состояния рынка образовательных услуг и выявление основных тенденций его развития. Были поставлены задачи: развить теоретические подходы к определениям «образовательная услуга» и «рынок образовательных услуг»; исследовать современное состояние рынка образовательных услуг; выявить положительные и отрицательные тенденции и разработать предложения по улучшению ситуации на рынке образовательных услуг.
Выявлены специфические особенности образовательной услуги, такие как: ориентация на потребности конкретных работодателей и рынка труда; экономическая отдача от образовательной услуги, которая проявляется в трудовой деятельности или в дальнейшем непрерывном обучении; наличие обратной связи между потребителями и производителями образовательной услуги. В рамках проводимого исследования рынок образовательных услуг рассматривается как система социально-экономических отношений между продавцами образовательных услуг и их потребителями с целью получения теоретических и практических знаний, умений и навыков для дальнейшей их реализации в виде трудовой активности, либо других сферах жизнедеятельности.
Проведен анализ образовательного пространства и системы образования региона в условиях интеграции в образовательное пространство России. На основе количественных характеристик системы общего образования, дополнительного образования, среднего профессионального и высшего образования выделены положительные и отрицательные тенденции, сформировавшиеся на рынке образовательных услуг. Среди положительных тенденций наиболее явными являются такие, как: увеличение государственного финансирования сферы образования; усиление государственного контроля и регулирования рынка образовательных услуг; оптимизация образовательных учреждений по количественным и качественным критериям с целью их более эффективного функционирования; внедрение принципов непрерывного образования, которое позволяет потребителю образовательных услуг обучаться на протяжении всей жизни, а научно-педагогическому персоналу — на постоянной основе повышать квалификацию. Разработаны предложения по улучшению сформировавшейся ситуации на рынке образовательных услуг региона.
Цёхла Светлана Юрьевна, доктор экономических наук, профессор, Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского, зав. кафедрой менеджмента предпринимательской деятельности, зам. директора Института экономики и управления, Республика Крым, г. Симферополь, e-mail: svetlana.tsohla@gmail.com
Романюк Елена Витальевна, кандидат экономических наук, Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского, доцент кафедры экономической теории Института экономики и управления, Республика Крым, г. Симферополь, e-mail: rommania@rambler.ru
Подсмашная Ирина Николаевна, старший преподаватель кафедры менеджмента предпринимательской деятельности, Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского, г. Симферополь, e-mail: podsmashnaya@bk.ru
- Бузуева Ю. Г. Современные тенденции развития российского рынка образовательных услуг // Путь науки. — — № 10 — С. 32–34.
- Винокурова Н. В. О возможности инновационного развития педагогических вузов // Гуманитарные науки и образование. — 2011. — № 2 (6). — С. 9–14.
- Галичин В. А. Международный рынок образовательных услуг: основные характеристики и тенденции развития. — М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, — 60 с. — (Научные доклады: образование).
- Загайнова А. А. Основные проблемы рынка образовательных услуг в современной России // Научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. — 2013. — № 91(07). — С. 1–11.
- Кадакин В. В. Инновационные процессы в высшем образовании // Гуманитарные науки и образование. — — № 2 (10). — С. 9–12.
- Кириленко Ю. Н. Тенденции в развитии взаимосвязи рынков труда и образовательных услуг в современной России: образовательный аспект // Вестник МГОУ. — 2013. — № — С. 1–9.
- Козырьков Р. В. Специфика экономических отношений на рынке образовательных услуг // Проблемы современной экономики. — 2011. — № — С. 361–364.
- Кузьмина А. А. Развитие рынка образовательных услуг Тверской области: тенденции регионализации и интеграции // Научный журнал «Современные наукоемкие технологии». — 2008. — № 4 [Электронный ресурс]. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rynka-obrazovatelnyh-uslug-tverskoy-oblasti-tendentsi-regionalizatsii-i-integratsii (дата обращения: 10.12.2015).
- Подопригора М. Г. Экономическая эффективность деятельности автономного вуза в условиях взаимодействия с региональными властями / Подопригора М. Г., Хлебникова А. И. // Известия ЮФУ. Технические науки. — — № 8 (133). — С. 126–133.
- Самсонова М. В. Исследование факторов конкурентоспособности образовательной услуги / Самсонова М. В., Самсонова Е. В. // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. — — № 3. — С. 88–90.
