Для цитирования:
Девятьяров, Д. А., Леонова, Л. А. (2023). Влияет ли дополнительное профессиональное обучение на зарплаты российских работников? AlterEconomics, 20(3), 621–640. https://doi.org/10.31063/AlterEconomics/2023.20-3.7
Аннотация:
Дополнительное профессиональное обучение — важный инструмент поддержания и повышения производительности труда работников, поэтому исследование его воздействия на работников является актуальной задачей. В 2020 г. рынок труда столкнулся с новыми вызовами в связи с карантинными мерами, введенными для борьбы с распространением COVID-19. При этом с 2019 г. в России были запущены новые меры для развития дополнительного профессионального обучения. Статья посвящена оценке последствий прохождения работником дополнительного профессионального обучения для его заработной платы, которая рассматривается как прокси-переменная для производительности труда. Эмпирические оценки выполнены на репрезентативных микроданных для России RLMS HSE за 2019–2021 гг., отдача от дополнительного профессионального обучения изучена для мужчин и для женщин; для работников, имеющих высшее образование и не имеющих высшего образования; для работников до 40 лет и старше 40 лет. Для проверки робастности результатов применены альтернативные эконометрические техники, такие как метод наименьших квадратов, квантильная регрессия, метод «разности разностей». Методы, не учитывающие ненаблюдаемые способности индивидов, показали положительную отдачу дополнительного профессионального обучения на заработную плату. В результате метода «разности разностей» получено, что во время изучаемого периода не наблюдается статистически значимый эффект дополнительного профессионального обучения на заработную плату. Полученные результаты подчеркивают важность рассмотрения существующих источников смещения оценок и понимания ограничений данных, что может иметь решающее значение для выбора используемой эконометрической техники.
Девятьяров Данил Александрович — студент магистратуры, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»; https://orcid.org/0009-0001-2371-2313 (Российская Федерация, 603155, г. Нижний Новгород, ул. Б. Печерская, 25/12; e-mail: dadevyatyarov@edu.hse.ru).
Леонова Людмила Аркадьевна — кандидат экономических наук, доцент кафедры математической экономики, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»; https://orcid.org/0000-0002-9583-8310 (Российская Федерация, 603155, г. Нижний Новгород, ул. Б. Печерская, 25/12; e-mail: lleonova@hse.ru).
Аистов, А. В., Александрова, Е. А. (2014). Оценки индивидуальной отдачи от дополнительного профессионального обучения — пример промышленного предприятия. Прикладная эконометрика, 34 (2), 56–79.
Александрова, Е. А., Калабина, Е. Г. (2012). Результативность системы дополнительного профессионального обучения и развития работников промышленных предприятий. Образование и наука, 1, 45–62. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2012-1-45-62
Лазарева, О. В., Денисова, И. А., Цухло, С. В. (2006). Наем или переобучение: опыт российских предприятий. Научные труды Института экономики переходного периода, 98, 56.
Попова, И. П. (2010). Влияние дополнительного профессионального образования на положение работников различных социально-профессиональных групп. Социологические исследования, 2, 92–100.
Травкин, П. В. (2014). Оценка отдачи от дополнительного профессионального обучения российских работников: подход с учетом влияния способностей на заработную плату. Прикладная эконометрика, 33 (1), 51–70.
Almedia-Santos, F., Mumford, K. (2005). Employee Training and Wage Compression in Britain. The Manchester School, 73 (3), 321–342. https://doi.org/10.1111/j.1467-9957.2005.00449.x
Arulampalam, W., Booth, A. L., Bryan, M. L. (2010). Are There Asymmetries in the Effects of Training on the Conditional Male Wage Distribution? Journal of Population Economics, 23 (1), 251–272. https://doi.org/10.1007/s00148-008-0209-4
Bassanini, A., Booth, A., Brunello, G., De Paola, M., Leuven, E. (2005). Workplace Training in Europe. IZA Discussion Paper, 1640, 187.
Bauer, T. K., Haisken-Denew, J. P. (2001). Employer Learning and the Returns to Schooling. Labour Economics, 8 (2), 161–180.
Booth, A. L., Bryan, M. L. (2002). Who Pays for General Training? New Evidence for British Men and Women. IZA Discussion paper, 486.
Brunello, G. (2001). On the Complementarity between Education and Training in Europe. IZA Discussion paper, 309.
Görlitz, K. (2011). Continuous Training and Wages: An Empirical Analysis Using a Comparison-Group Approach. Economics of Education Review, 30 (4), 691–701. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2011.02.008
Hansson, B. (2008). Job-related Training and Benefits for Individuals: A Review of Evidence and Explanations. OECD Education Working Papers, 19. Paris: OECD Publishing, 48. https://doi.org/10.1787/237755412637
Hartog, J., Pereira, P. T., Vieira, J. C. (2001). Vocational Training and Earnings in Portugal. Economia, 40, 35–52.
Leuven, E. (2005). The Economics of Private Sector Training: A Survey of the Literature. Journal of Economic Surveys, 19 (1), 91–111. http://dx.doi.org/10.1111/j.0950-0804.2005.00240.x
Leuven, E., Oosterbeek, H. (2002). A New Approach to Estimate the Wage Returns to Work-Related Training. IZA Discussion Papers, 526.
Liu, Q., Lu, R. (2016). On-The-Job Training and Productivity: Firm-Level Evidence from a Large Developing Country. China Economic Review, 40, 254–264. https://doi.org/10.1016/j.chieco.2016.08.001
Nguyen, T. Q., Nguyen, A. T., Tran, A. L., Le, H. T., Le, H. H. T., Vu, L. P. (2021). Do Workers
Benefit from On-The-Job Training? New Evidence from Matched Employer-Employee Data. Finance Research Letters, 40, 101664. https://doi.org/10.1016/j.frl.2020.101664
OECD (2004). Improving Skills for More and Better Jobs: Does Training Make a Difference? OECD Employment Outlook 2004. Paris: OECD Publishing, 49. https://doi.org/10.1787/empl_outlook-2004-6-en
Parent, D. (1999). Wages and Mobility: The Impact of Employer-Provided Training. Journal of Labor Economics, 17 (2), 298–317. https://doi.org/10.1086/209922
Regnér, H. (2002). The Effects of On-The-Job Training on Wages in Sweden. International Journal of Manpower, 23 (4), 326–344. http://dx.doi.org/10.1108/01437720210439665
