Аннотация:
В статье проанализированы различные трактовки понятия «качество образования» и предложена авторская трактовка с учетом системного подхода к рассмотрению качества образования как совокупности трех подсистем.
Игнатьева Маргарита Николаевна, ведущий научный сотрудник ФГБУН «Институт экономики Уральского отделения Российской академии наук» УрО РАН, г. Екатеринбург, e-mail: eleonorka1@gmail.com
Стамбульчик Элеонора Владимировна, аспирантка Уральского государственного горного университета, г. Екатеринбург, e-mail: eleonorka1@gmail.com
1. Горбунова Л. Г. Квалиметрический мониторинг учебных достижений студента // Высшее образование в России. — 2010. — № 3. — С. 96-102.
2. ГОСТ Р ИСО 9000-2001. — М.: Изд-во Госстандарт, 2001.
3. Драганчук Л. С. Особенности рынка образовательных услуг // Журнал экономической теории. — 2012. — № 2. — С. 138-146.
4. Ильенкова С. Д. Показатели качества образования. [Электронный ресурс]. URL: http://elitarium.ru.
5. Колесников А. Качество обучения. Главное — удовлетворенность потребителя // Стандарты и качество. — 2011. — № 12. — С. 82-85.
6. Коротков Э. М. Управление качеством образования. — М.: Академический проект: Мир, 2006. — 320 с.
7. Морозов Н. И. Критерии эффективности (качества) инклюзивного образования // Мир образования — образование в мире. — 2011. — № 4 (44). — С. 123-132.
8. О готовности вузов к «переходу». Круглый стол в редакции // Высшее образование в России. — 2011. — № 3. — С. 96-120.
9. Осипов М. Ю. Основные пути повышения качества высшего образования в России // Альма матер. — 2011. — № 3. — С. 36-39.
10. Павленко К. В. Оценка качества образования в вузе: неоинституциональный подход // Высшее образование в России. — 2009. — № 11. — С. 132-137.
11. Расторгуева Н. Ф. Качество образования — залог конкурентоспособности выпускника // Высшее образование в России. — 2009. — № 1. — С. 87-90.
12. С чего начинается качество? / Бойцов и др. // Высшее образование в России. — 2000. — № 1. — С. 40-46.
13. Салимова Т. А., Ватолкина Н. Ш. История управления качеством. — М.: Крокус, 2005. — 256 с.
14. Солонин С. И., Кортов С. В. Качество образования: проблемы и задачи измерения внутренней среды вуза // Университетское управление. Практика и анализ. — 2003. — № 2(25). –С. 64-69.
15. Суворова Л. Н. Мониторинг качества профессионального образования в регионе // Альма матер. — 2011. — № 3. — С. 14-17.
16. Сухочев В. И. Экономические категории в сфере образования: продукт, товар, услуга // Журнал экономической теории. — 2009. — № 2. — С. 117-124.
17. Татьянченко Д. В., Воровщиков С. Г. Развитие общеучебных умений школьников // Народное образование. — 2003. — № 8. — С. 115-126.
18. Формирование системы менеджмента качества вуза / Левшина В. В. [и др.]. [Электронный ресурс]. URL: http://www.quality21.ru/.
19. Шишов С. Е., Кальней В. А. Мониторинг качества образования в школе. — М., 1999. — 352 с.
